读吧 > 分类 > 教育 (共 993 本 ,这是第 241 - 300 本) 相关分类:文化、科学、教育、体育(19241)  政教军法(13534)  法律(4840)  政治(2342)  军事(1242)  
本书内容分三大板块:上篇为课程理论的哲学理论,中篇为课程理论的心理学基础,下篇为课程理论的社会学基础。本书重点在于介绍和评议课程理论的哲学、心理学、社会学基础在20世纪的发展状况,作者选取11个学派逐
本书从基础教育改革与发展的实际需要出发,根据WTO公平、公开、公正三原则和自由、竞争、国际化三特性来审视中国的基础教育,着重探讨了WTO与教育理念、学校管理变革、学校德育改革、课程改革、教育现代化,以
本书介绍了思想政治素质教育、道德素质教育、科学文化素质教育、心理素质教育、审美素质教育、劳动素质教育、情感教育、创新素质教育等内容。
片断:第一章绪论学习要点1.教育学说的演化过程;2.科学教育学的建立;3.邓小平不说在教育学说中的地位;4.学习教育学的意义、方法与原则;实用教育学,做为高等专科层次的教学用书,力图融教育学和心理学的
本书是21世纪教育干部培训教材之一。课程与教学是基础教育的核心,也是我国当前基础教育改革的中心和难点。作者根据中小学校长培训和中小学教师继续教育的要求编写了此书。书中较全面地深入地反映了新世纪人们对中
教育部“九五”规划重点图书 人民教育出版社资助出版。本书主要讨论了校园经济与市场经济,校园经济的结构,校园经济的投入与产出,校园经济的资源配置,校园经济的校办产业,校园经济管理体制,校园经济的管理信息
教育部“九五”规划重点图书 人民教育出版社资助出版。本书较深刻地论述了创造教育的特性、理论、原理、运行机制等,从教与学两个方面论述了如何运用创造教育理论,既有可操作性,又有利于指导教育和教学工作的全过
本书力求反映时代气息,体现现代教育技术最新的发展动态,教学内容的组织由整体到局部合理展开。教材内容主要现代教育技术的发展、教育技术学的学科特点和理论体系、教学设计与计算机辅助教学的理论与方法,多媒体教
近年来,在教育理论工作者和实践工作者的共同努力之下,进化论是对国外先进教育理论的介绍和解释,还是对我国以往教育遗产的整理和挖掘,还是对现实教育问题的研究和探讨,都已取得相当成果。然而,锗多成果推广和运
本书较为全面、系统地探讨了教育科学研究方法。第一章从整体上把握了教育科学研究方法之梗概;第二章论述了作为教育科学研究过程初始环节和关键环节的选题;第三章至第九章重点介绍了观察法、文献法、调查法、个案研
本书是根据教育部《关于加强高等教育人才培养工作意见》和《面向21世纪教育振兴计划》等文件精神,以摄影与成像技术选修课教学大纲为主要依据,根据高等学校对培养人才的规格要求编写而成的。全书共分为十章,分别
一部出身寒门的博士兄弟的奋斗史,一本感动当代青少年朋友有励志书!
本书从当前社会环境对德育的影响这个角度,以较大的篇幅,对经济环境、政治环境、文化环境及与之有关的传统文化、西方文化、大众文化作了研究和论述。
开始计划和写作的时候,我正在这几个州生活和搜集资料而已...也提供了供进一步阅读的书刊. 中译本序言 J H 布鲁范...形式(格津和诗节)是传统的,有时是不规则的,其遣词造句
本书是一部性学研究集著以对话方式向读者阐述了诸多性文化现象和史料。主要内容有人类的性进化,纵欲与禁欲的讨论,性生活新概念等是国内关于性学研究不多见的书作。
本书特别关注重大问题。重视综合已有的科学成果,讨论式。讲平常话。不刻意追求高深,尽量用一些普通、平常的语言文字来表达思想。这种文风是学风的体现。
本书是"江苏省通高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"重点项目"高师公共心理学课程体系整体改革与师范生心理学综合素质的培养"的成果之一,其适用对象主要是高等师范院校的学生、在职的中小学教师及
本书在内容的编排上,注意遵循"全面"、"突出"、"简明"、"创新"等原则。"全面"是指该书的内容全面,有利于学习者对本学科知识的全面理解和掌握。
本书以流畅的文笔和对现代教育的详尽解析,将你带入一个神秘的多媒体教学与课件创意的王国中。
课件教学是现代教学新的潮流,是现代教学对传统教学新的“革命”。本书主要介绍如何制作出具有多媒体、三维动画和声音效果的课件,以便增强学生的学习兴趣,提高教学质量。本书共分为三篇,其中包括Flas
本书以全球问题与德育的关系作为研究视点,首先,研究了全球问题的表现、本质、特点,并分析了全球问题形式的思想根源,论述了解决全球问题对人的素质,尤其是人的道德、政治和思想素质提出的新要求。其次,
本书以我国的教育体系结构为主线,阐述了网上学校的学习特点和学习方法。
本书进一步讨论了作为文化传递和保存活动的中西方教育的功能差异,尤其是由选官制度带来的知识选择与分配的社会过程对教育的深远影响。
本书的主旨在于:希望有助于提高对教学实验的理论认识;探索我国教学实验之路。
任何良好的教育动机,任何热切的求学意愿,都必须通过一定的教育措施才得以实现。在教育措施的众多组成要素中,课堂教学技能是最活跃、最体现教师主体性的部分。人类几千年的教育实践,无数的教师都在自己所处的时代
本书紧扣学科特点,围绕教学规律,将多媒体课件分为:静态图形课件、动画演示课件、单场景交互课件、多场景导航课件、复杂动画课件、标准测验题课件、智力测验题课件、模板测验题课件8大类,共包括20多个
《多媒体电子教案制作技术与技巧》依据注重实际、强调实用、图文并茂、循序渐进的原则进行编写。本教材共分为两大部分:第一部分是书中第1章内容,为多媒体电子教案概述,第二部分包括第2章至第7章,为多
本书较为全面、系统地探讨了教育科学研究方法。第一章从整体上把握了教育科学研究方法之梗概;第二章论述了作为教育科学研究过程初始环节和关键环节的选题;第三章至第九章重点介绍了观察法、文献法、调查法、个案研
从上世纪九十年代开始,人们越来越关注情绪发展对人一生发展的影响。有关研究表明,社会和情感技能对人生成功与否的作用远远大于智力水平,也就是说,高清商比高智商的人更容易获得成功孩子未来的成功, 20%取决
我是人人哪里来的?蝴蝶是花的朋友吗?妈妈能给我生个弟弟吗?汽车为什么会冒烟?……每一个天才在小的时候总是擅长问各种各样的问题,每一个天才的父母总是世界上最擅长回答孩子问题的专家!这些小小天才们的眼睛总
“态度决定一切”。你对将要到来的比赛抱有什么样的态度,就会有什 么样的训练态度,也就意味着将会有什么样的训练结果。推而广之,一个人 对于他要做的事情,要达到的目标抱有什么样的态度
坚持写文章看多家之言,提高了理论水平;写日记,积累了素材,这都仅仅是搞科研的准备工作。搞科研,主要的工作形式之一就是写文章。教师这一职业决定了每位教师都具备进行科学研究的机会,但有机会是一回事,有没有
海德格尔有言,思是路。如何续接被中断的中国现代教育思想谱系,乃是摆在我们面前的重要问题。在书中,作者试图重新回到教育的基本问题,怀抱教育启蒙之志,为当代相对孱弱的教育人文思想提供一个聚集的窗口,为国人
本书对青少年学生心理及常见的学生心理障碍问题进行了深入的专题研讨,并将理论与实践有机结合,深入浅出地分析论述了青少年学生普遍存在和关心的心理健康问题,如学习、品德、人际交往、早恋等问题。对教师心理、家
纪望平,男,生于1957年1月,陕西勉县人,副研究员,惠州学院成人教育处(学院)处长(院长)。1981年考入陕西工学院电子工程系,毕业后留校任团委书记等职。1985年获“陕西省新长征突击手”称
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